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Traininghouse — Formação Profissional
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GESTãO E DIREITO

Gestão e Coordenação da Formação | 60h

Sobre o Curso

O  curso de Gestão e Coordenação da Formação pretende dotar os formandos detentores de CCP de competências pedagógicas na área da gestão da formação, permitindo-lhes gerir todas as fases do processo formativo e realizar os procedimentos relacionados com a gestão da qualidade da formação. Cumpre com o disposto na Portaria 851/2010 de 6 de Setembro que estabeleceu a obrigatoriedade das entidades formadoras terem nos seus quadros gestores/as de formação com pelo menos 150h de formação neste domínio.

As 90h do CCP em conjugação com as 60h deste curso perfazem as 150h necessárias para este cumprimento.

nota: para o acumular de funções de gestor e coordenador de formação, devem solicitar esclarecimentos junto da DGERT sobre o número de horas a frequentar, sendo que aconselhamos sempre as 150h.

ESCLARECIMENTO DA DGERT:

De acordo com o referencial de certificação, regulado pela Portaria n.º 208/2013, de 26 de Junho, são contemplados os seguintes critérios no que respeita ao perfil previsto para a função de Gestor da formação:

  • Exercício de funções a tempo completo ou que assegure todo o período de funcionamento da entidade
  • Vínculo contratual
  • Habilitação superior
  • Três anos de funções técnicas em gestão e organização de formação ou Formação mínima de 150 horas em gestão e organização de formação e área pedagógica

de acordo com o Guia de Certificação de Entidade Formadora, na página 19 é explicado que a formação adequada para o gestor de formação é “formação nas temáticas de gestão e organização de formação e pedagógica. As horas de formação necessárias para validar as competências do gestor  podem ser obtidas em ação de formação única ou na conjugação de várias ações num percurso formativo adequado às temáticas em causa “

Neste sentido, retira-se que no caso ser detentor de 90 horas em formação pedagógica, bastam 60 horas em gestão e organização de formação.

Já no caso do Coordenador pedagógico os requisitos são:

  • Prestação regular de funções
  • Vínculo contratual
  • Habilitação superior
  • Três anos de funções no desenvolvimento de atividades pedagógicas ou  formação mínima de 150 horas adequada a profissionalização no ensino ou outra formação pedagógica.

No caso da coordenação pedagógica, de acordo com o Guia de Certificação de Entidade Formadora, na página 20 considera-se formação pedagógica adequada

“a formação inicial ou contínua na área pedagógica. As horas de formação necessárias para validar as competências do coordenador podem ser obtidas em ação de formação única ou na conjugação de várias ações na temática pedagógica”

“E a Profissionalização no ensino, habilitação profissional obtida através da conclusão com aproveitamento de curso de formação inicial de professores ministrado em universidades ou escolas superiores ou através da realização da profissionalização em serviço.”

Entidade Formadora Certificada DGERT

Destinatários

Este curso é destinado a profissionais interessados em desenvolver competências na área.

Pré-Requisitos

São pré-requisitos o enquadramento do candidato no perfil definido nos destinatários e a posse de conhecimentos básicos de informática na ótica do utilizador e acesso a um dispositivo com ligação à Internet. De acordo com o Manual da Qualidade da Atividade Formativa, a inscrição pode estar sujeita à validação dos pré-requisitos e/ou à realização de uma entrevista de seleção por parte da coordenação.

Certificação

No final da formação é emitido um certificado de formação através da plataforma SIGO de acordo com a Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho.

Objetivos

  • Identificar os processos de certificação de entidades formadoras da DGERT
  • Preparar um dossier técnico-pedagógico de uma ação de formação
  • Divulgar conteúdos no âmbito das atividades formativas
  • Aplicar metodologias de gestão e planeamento da formação
  • Utilizar a plataforma SIGO na certificação da formação
  • Utilizar as principais funcionalidades da plataforma Moodle

Conteúdos

  • O Referencial de Qualidade
  • As fases do ciclo formativo
  • O guião orientador do Manual de Qualidade
  • O guia do sistema de certificação de entidades formadoras
  • As etapas do processo de candidatura
  • Questões jurídicas na certificação de entidades formadoras
  • A escolha das áreas a certificar
  • Recursos Humanos
  • Regulamentação e requisitos funcionais dos espaços formativos e de atendimento ao público
  • Audiência Prévia
  • O diagnóstico de necessidades de formação
  • A certificação de cursos por outras entidades (breve abordagem)
  • Formação obrigatória
  • O Programa de formação
  • Objetivos de formação
  • O plano de sessão
  • A comunicação interna e externa no plano de formação
  • O marketing da formação
  • A conceção dos instrumentos de suporte pedagógico: o dossiê técnico-pedagógico de formação
  • Especificidades da gestão da formação nas modalidades e-Learning e presencial
  • A avaliação da formação
  • Acompanhamento pós-formação
  • A PLATAFORMA SIGO
  • Acesso ao SIGO
  • O funcionamento e utilização do SIGO
  • Plataformas colaborativas de aprendizagem
  • Funcionalidades do Moodle
  • Conceção de materiais para e-Learning

Metodologias

Todo o curso decorre de forma assíncrona na plataforma Moodle.
Em cada módulo são disponibilizados recursos didáticos que podem consistir em manuais, vídeos, ligações entre outros.
As atividades podem ser realizadas de acordo com a sua disponibilidade, não havendo hora marcada, contudo, dentro do tempo indicado em cronograma que é previamente disponibilizado.
O curso possui um fórum de discussão ativo, moderado pelo formador, estando disponível para eventuais dúvidas e podendo lançar desafios aos formandos.
A avaliação é baseada em atividades propostas em cada módulo que podem consistir em questões no fórum de discussão, e-atividades diversificadas, trabalhos ou testes.
A nota final resulta da média das atividades propostas e é expressa numa escala de 0 a 20 valores. Cada formando fica aprovado com a nota mínima de 10 valores.

Perguntas Frequentes

Significa que a ação de formação possui uma data de início e uma data de fim previamente definidas. Nestes casos, o acesso ao curso é disponibilizado na data de início anunciada para a respetiva edição.
Nos cursos de maior duração, a organização dos formandos em turmas permite proporcionar um acompanhamento mais próximo, estruturado e eficaz, por parte do formador, garantindo uma melhor experiência de aprendizagem. Por esse motivo, o acesso imediato é normalmente reservado a cursos de menor duração.
Sim. Após a data de término previamente comunicada, o formando dispõe ainda de um período adicional de uma semana para concluir as atividades em falta.
Sim. Assim que acede ao curso na plataforma de aprendizagem, poderá consultar, logo no início, a estrutura da ação de formação, bem como a lista de atividades e avaliações que terá de realizar ao longo do percurso formativo.

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