Educação Emocional para Crianças e Jovens | 10h

O curso de Educação Emocional para Crianças e Jovens pretende dotar os formandos de conhecimentos acerca da importância da literacia emocional e acerca das quatro emoções base e a forma como se evidenciam a nível comportamental; de compreensão acerca da regulação emocional como um processo de extrema importância para o desenvolvimento infantil e de capacidades para desenvolver estratégias e atividades de intervenção.

Esta formação conta para a obrigatoriedade da formação contínua anual (artº131 do Código do Trabalho).

Permite também cumprir com o disposto no art.º 20.º da Lei n.º 102/2009, de 10 de setembro “O trabalhador deve receber uma formação adequada no domínio da segurança e saúde no trabalho, tendo em atenção o posto de trabalho…”

• Técnicos e Profissionais de educação;
• Técnicos e Profissionais de saúde;
• Público em geral interessado na temática.

São pré-requisitos o enquadramento do candidato no perfil definido nos destinatários e a posse de conhecimentos básicos de informática na ótica do utilizador e acesso a um dispositivo com ligação à Internet. De acordo com o Manual da Qualidade da Atividade Formativa, a inscrição pode estar sujeita à validação dos pré-requisitos e/ou à realização de uma entrevista de seleção por parte da coordenação.

No final da formação é emitido um certificado de formação através da plataforma SIGO de acordo com a Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho.

• Definir emoção
• Compreender os quatro níveis a que acontece a emoção
• Conhecer o conceito de regulação emocional
• Enunciar estratégias de regulação emocional com crianças
• Nomear os objetivos e vantagens da Educação Emocional
• Compreender o conceito de literacia emocional
• Definir empatia
• Enumerar os quatro domínios da Inteligência Emocional
• Identificar os tipos de atividades de Educação Emocional
• Nomear três estratégias de intervenção com crianças
• Enunciar alguns materiais de intervenção com crianças
• Identificar as emoções por detrás de cada caso prático

Todo o curso decorre de forma assíncrona na plataforma Moodle.
Em cada módulo são disponibilizados recursos didáticos que podem consistir em manuais, vídeos, ligações entre outros.
As atividades podem ser realizadas de acordo com a sua disponibilidade, não havendo hora marcada, contudo, dentro do tempo indicado em cronograma que é previamente disponibilizado.
O curso possui um fórum de discussão ativo, moderado pelo formador, estando disponível para eventuais dúvidas e podendo lançar desafios aos formandos.
A avaliação é baseada em atividades propostas em cada módulo que podem consistir em questões no fórum de discussão, e-atividades diversificadas, trabalhos ou testes.
A nota final resulta da média das atividades propostas e é expressa numa escala de 0 a 20 valores. Cada formando fica aprovado com a nota mínima de 10 valores.